教育论文

词块教学在高中英语学习中的作用

时间：2022-05-28 13:57 所属分类：教育论文 点击次数：

　　摘要：核心素养背景下，英语写作教学应当以培养学生实际运用能力为重点，加强学生英语思维逻辑建构，丰富学生写作技巧，提升学生写作能力，教师要明确英语教学环节，写作教学所具有的重要作用。在高中英语写作教学中要不断创新方法，并有效运用词块教学，巩固学生的基础理论知识，培养学生的英语写作思维。对于教师来说，也要结合以往英语写作教学中所出现的问题来进行问题式导学，让学生能够加大关注力度并及时改正，以更积极乐观的心态参与到英语写作教学当中。

　　关键词：词块教学；高中英语；写作

　　引言：英语作为基础性科目，既是丰富学生语言能力的重要途径，也是文化交流的有效载体，而英语写作作为学生英语学习过程中所必经的阶段，只有掌握正确的方式方法，有强大的英语思维逻辑才能获得预期写作效果。将词块教学引入到英语写作当中，能够帮助学生巩固英语基础知识，并培养学生英语逻辑思维，从理论引入到实践教学可以让学生学以致用，促进其英语写作水平的提升，同时也为学生后期接触更复杂的英语知识结构奠定良好学习基础。

　　一、做好英语词块文本阅读，在英语写作中输入词块教学理念

　　在高中英语写作教学中应用词块教学模式，教师应当把握学生需要重点掌握的英语词汇，了解学生在词汇理解和记忆过程中所产生的困惑，在明确学生英语写作能力不高的原因基础上来做好英语词块文本阅读，在写作教学中输入词块教学理念。教师应当打破传统英语写作教学的限制，在学生对词块进行识别和判断的过程中要适当进行引导，激发学生对于词块的理解力与探究力，结合学生所接触的真实情境来加强词块的运用力度[1]。

　　举例来说，在《My New Teachers》教学过程中，教师可以让给学生根据个人喜好的老师来进行英语写作任务，学生根据与教师的实际沟通情况来进行描绘，教师要引导学生来表述与人物相关的词块内容。例如be friendly、 be serious about等常见词块，教师要帮助学生进行拓展，例如be up to这一相似的词块内容，既能够调动课堂气氛，也能够帮助学生丰富英语词块认知能力。

　　二、加强英语课文阅读教学，培养学生目标词块辨认能力

　　在高中英语写作教学中应用词块教学模式，教师要认识到阅读这一环节对词块教学带来的优势，通过对英语教材阅读或是课外选读等来加强英语课文阅读教学，培养学生目标词块的辨认以及记忆能力。从客观上说英语写作与英语阅读息息相关，良好的阅读习惯可以帮助学生掌握更多的英语词块内容，通过词汇积累可以丰富学生写作内容，以更新颖更丰富的英语表达方式来表述学生的内心世界。教师既要让学生记忆英语教材中的重点单词，也要进行拓展训练，将常用单词以及固定短语设置成相应的微课上传至教学平台，学生可以运用个人的时间来进行学习。与此同时，教师也要引导学生树立正确的英语词块积累意识，能够将阅读中所涉及到的生词或是有延伸意义的词汇进行打卡记录，并定期进行巩固学习，让学生能够在记忆的过程中来了解词汇的实际运用环境，并结合不同的环境背景以及话题内容来辨别同义词，由浅入深的开展词块学习。

　　三、提升学生英语思维能力，内化写作语言

　　在高中英语写作教学中应用词块教学模式，教师应当明确语言输入与输出的辩证关系，学生在写作过程中不仅客观反映学生基础能力，也在表达其内心思想以及所处的现实环境[2]。所以教师应当为学生构建一定的英语情境，提升学生英语思维能力，内化写作语言，教师可以结合英语单元教学内容，让学生进行课前单词巩固，将与之相关的英语词块进行积累并在课堂环节进行分享。既可以调动学生的学习积极性，也能让他们在积累的过程中了解英语词块的实际运用，将其融入到个人写作过程中，通过这样的方式可以提升学生英语写作水平，也可以达到强化词块教学的实质目的。对于教师来说，也要让学生根据个人所感兴趣的方向来选择词块学习内容，构建具有学生个人特色的写作框架，在批改学生英语文章时，要将其中出现的错误逐一标出，让学生提升用词方面的准确性。此外，教师也可以让学生准备单词记录本，让他们在积累与改正的过程中来有效把握词块学习与应用，并不断完善其英语写作内容。

　　结论：综上所述，将词块教学应用到高中英语写作教学中，能够帮助学生巩固英语理论知识，培养学生写作能力的同时也强化其英语逻辑，帮助学生树立正确的英语写作思维。通过词块的运用，让学生能够丰富写作内涵，并对英语语言进行合理搭配，可以充分带动学生的英语学习积极性，也提升其英语写作的准确度。对于教师来说，在落实词块教学过程中，也要充分结合学生的实际情况，开展针对性的教学方法，让学生能够有效掌握词块教学内容，促进其英语写作水平提升。

　　参考文献：

　　[1]房阳.词块教学在高中英语词汇教学中的应用探究[J].延边教育学院学报，2021.35(05)：267—269.

　　[2]殷丽平.词块教学在高中英语写作中的应用研究[J].中学生英语，2021(42)：92.