时间:2022-07-24 21:59 所属分类:写作指导 点击次数:
很多论文的常规性写作形式均是以发现现实问题作为研究起点的。在论文写作形式规范中,我们一般遵循的都是写作逻辑上的三段论,即“提出问题-分析问题-解决问题”。在提出问题之时,很多论文作者从现实性研究问题来进行分析。一般情况下,通过现状的描述而呈现现实问题,而后分析这些问题,最后提出解决之道。而如何呈现现实问题,很多作者可能局限于学科限制,只了解一些单一的方法,如常见的调查分析。有些论文作者由于科研经验不足,在撰写此类文章之时,甚至会出现空口无凭地呈现所研究对象的现状或存在的问题而无任何依据的现象,导致文章的主观性较强。为了使论文作者们在提出现实问题时有更多更丰富的方法选择,本文从诸多核心期刊中总结出较为常见的五种提出现实问题的方法,以范文为基础,分别对这些方法给予介绍说明。
一、文献回顾法
文献回顾法则是围绕研究主题或研究问题,梳理目前的研究现状,从而推导出针对此研究存在的一些问题,或者在诸多研究过程中学者们所发现的现实问题。对于此类方法主要的呈现形式则是先进行研究现状或是研究成果的梳理,而后从中整理出或推导出研究中较为明显的问题。例如下文的示例。此篇围绕“海外民族志”研究,作者从四个方面进行了研究现状的回顾,并且总述了目前研究中所存在的问题。但是,作者又专设章节,从宏观的问题现状出发,细致性地呈现了具体的问题所在。而为了证明这些细化的问题确实是存在的,也是十分重要的,作者援引了许多现实示例,以体现问题的重要性和现实意义,同时也加强了问题的信服力。因此,通过文献回顾法,现实问题便能从诸多学术研究现状中显现出来。由此可见,全面细致的文献回顾对于推导问题是非常重要的。
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一、“一带一路”背景下海外民族志研究的现状 其一,在理论指导方面。高丙中阐述了海外民族志研究对于“一带一路”的必要性,即“学术先行,尤需海外社会的调查先行”…… 其二,在学科建设方面。周大鸣指出“一带一路”背景下海外民族志研究应既作为推动文明互鉴、获 取一手信息的先遣队,又要成为完善人类学学科发展的新机遇…… 其三,在田野成果方面。段颖、马翀伟、邓玉函、伍庆祥、黎相宜、马海龙等围绕东南亚的缅甸、泰国、 越南以及中亚的吉尔吉斯斯坦进行跨境民族、华人华侨等群体的身份认同、生计方式、精英团体等内容 的相关研究…… 其四,在学术平台方面。自倡议提出以来,“一带一路”背景下的海外民族志研究始终是中国人类 学、民族学学术会议的常设或专项议题,在青年学者工作坊和论坛中,也将“一带一路”背景下海外民族志的田野方法与书写实践作为重点论题…… 综观前述,“一带一路”背景下海外民族志研究不但研究成果少,还呈现出理论指导、学科建设、文化描绘偏多,田野实践指导、应用性田野、风险防控文本偏少的研究现状。因而亟须梳理现存问题,提出解决对策,完善“一带一路”背景下海外民族志研究。 |
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二、历史梳理法
历史梳理法则是围绕研究主题的历史发展历程,总结出在发展过程中存在的问题,而后针对问题,分析原因,提出建议。例如下文的示例。此文是分析中国的互联网信息流量在国际中的传播情况,因此作者先梳理了我国互联网信息流量发展历程,从中检视存在的问题——虽然中国的互联网发展较快,且中国拥有世界上数量最多的网民,但是互联网中文信息流量却相对匮乏。针对此问题,作者尝试分析原因,提出对策。因此对于论文作者来说,若所撰写的研究主题的发展脉络较清晰,也有较为突出的问题趋势,不如从其历史发展进程为切入点,通过梳理历史,从中找到一些较为突出显著的问题,进而有助于精准把握发展势态,对接下来的建议启示的撰写也会较强的问题导向。
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(一)1987—2001年:互联网信息流量 1.0 时代 |
(二)2001—2008年:互联网信息 |
(三)2008—2017年:互联网信息流量 3.0 时代 |
(四)2017年至今:互联网信息流量的新时代 |
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三、调查研究法
调查研究法则是通过考察了解现实客观情况直接获取有关材料,并对这些材料进行分析的研究方法。最为常见的获取资料的形式则为问卷调查和访谈。对于获取现实资料、了解现实状况、全面把握现状问题来说,此方法则是较为实用可行的方法。许多新手作者在针对某个现实情况或社会问题进行问题对策类的写作之时,就如上文所提到的,容易陷入主观性的自说自话中去,例如有的作者针对教学中存在的问题建立XX模型,探索XX模式;或者针对某某村乡村治理的问题提出建议等,而无论是教学还是乡村治理,问题的呈现均没有任何的依据,导致文章整体的学术性较差。针对这种情况,则需要回到问题的源头,通过调查研究承载问题的现实情况来确认其真实性。
以下文的问卷调查研究为例。下文是对大学生生命观问题的问卷调查研究。我们在平常的社会新闻或者社交媒体平台上经常会看到高中生、博士生不堪重负自杀的消息,就会在认知上觉得现在大学生的心理承受能力很差,对生命不尊重等,但仅凭个案便判断大学生普遍意义上的认知趋势,是否以偏概全?若想要上升到学术研究的高度,在进行现象表述之时,需要基于一定的现实依据。而这一依据由何而来?便可通过问卷调查广泛收集大学生对于生命观的看法信息,汇总后发现在生命观认知上的普遍趋势所在。在数据支持下的分析结果,以及所反映的问题所在,才会有较强的现实依据性,才能有针对性地提出更切实可行、更有价值的对策建议。
标题:大学生生命观问题调查与对策研究——基于河南省7所高校大学生生命观的问卷调查分析 |
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形式 |
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收集有效问卷5000 份 |
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1.大学生生命认知现状调查分析 |
2.大学生死亡认知现状调查分析 |
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3.大学生生命态度状况调查分析 |
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4.大学生生命价值状况调查分析 |
四、案例分析法
案例分析法则是对有代表性的事物或者现象进行深入、周密且仔细的研究,从而获得总体认识的一种科学分析方法。具体来说,对社会生活中的一些典型事件或社会实践的典型案例进行研究和剖析,去发现其中所反映出来的有代表性的问题,从而寻求解决有关领域同类问题的思路、方法和模式,也是在论文中常采用的一种较为科学合理的方式。案例中所呈现出来的现实问题也具有一定的代表意义,通过分析问题背后的原因,实践机制,从而对于同类问题具有较好的借鉴意义。针对典型案例的资料收集方式既可以涉及到上文中的调查研究,又可以采用历史数据、档案材料、参与式观察等多种方式。
下文是分析乡村治理中协商民主的实践形式,作者想要了解“实践形式”,发现乡村治理过程中对于协商民主到底是如何贯彻的,又有何问题,以便有针对性地提出可行的建议。在此过程中,便无法避免以现实示例作为切入口去了解现实情况。因此这便涉及到究竟是采用实地调研还是典型案例分析的形式了。而该文的作者采用了多种案例分析比较的形式。作者考虑到全国各地乡村因不同的实际情况,协商民主实践形式也有所不同,为了较为全面的呈现各地协商民主形式的现实问题,以便更好地提供更完美的协商民主实践形式的路径选择,作者选取了四个不同的地区,以代表四种不同的实践形式。这四个案例均出自历史数据或者档案材料。在对四者进行共性与差异的分析的同时,作者也发现四种典型案例中共同存在的现实问题,继而为提升协商民主在乡村治理中的运行效果提出更有针对性的建议。
标题:乡村治理中协商民主的实践形式:比较、问题与对策——基于我国东中西部地区四个典型案例的分析 |
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多案例比较 |
现实问题 |
浙江临海形式:基层民主协商议事制度 |
制度创新与既有法律制度衔接不够 |
河南邓州形式:“四议两公开”工作法 |
协商议事低效 |
四川成都形式:农村基层协商民主自治制度 |
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广西贵港形式:“一组两会”协商自治制度 |
持续发展动力不强 |
五、数据库分析法
对于现实问题的挖掘也可通过分析已有数据库的形式。而这一现实问题是从学术研究的角度来说。若想要全面详细地挖掘各自学科领域的整体研究现状,都可基于论文数据库。具体而言,通过论文数据库,大量收集关于研究主题或研究问题相关的文献资料,然后对所收集的文献资料进行筛选对比,归纳总结研究目前该领域国内外学者的研究状况和发展趋势,发现整体研究中存在的问题,从而为本学科的未来研究进程进行展望或者提出自己的看法建议。以下文为例。
下文是对国际上关于影子教育的研究做出了全面的审视。因此,作者选择了WOS数据库,该数据库是世界著名的论文数据库,收录了多种世界权威的、高影响力的学术期刊。基于WOS数据库,可以较为完整地统计相关核心文献,从而全面、科学地分析该领域的研究进展。一般情况下对数据库的分析要借助分析工具,该文章选用的是Citespace的可视化分析软件,该软件可以形成可视化图谱,从而直观呈现该研究领域在一段时期内的研究现状。通过对数据库的可视化图谱分析,作者也了解到了围绕影子教育的研究力量、研究热点以及研究趋势,从而对我国的影子教育研究也带来了启示。
标题:国际影子教育研究的现状、热点、趋势与启示—— 基于WOS数据库的知识图谱分析 |
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Web of Science |
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以“SU=shadow education OR private tutoring OR private supplement tutoring”,时间跨度为 1992 年到 2018 年,通过对不符合主题的文章进行人工剔除,筛选出相关度较高的200篇SSCI来源期刊文献作为研究样本。 |
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文献计量分析法 |
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CiteSpace 5.7.R3可视化软件 |
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影子教育的研究国度以东亚地区为主, 欧美和澳大利亚次之,其他国家对该领域的研究较 少;研究机构以大学和研究所为主,结构较为单一,未形成网状合作关系。 |
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学生与影子教育、影子教育需求、社会不平等 、影子教育政策。例如关于“社会不平等”的研究现状:对于课外补习是否加剧社会不平等这一问题,学者基本达成共识。 |
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文献数量变化趋势、热点问题变化趋势 例如“热点问题变化趋势”:研究内容由影子教育成因、对学生和家庭的影响转向对国家、社会的影响和治理研究。“英语补习”“教育政策”“社会不平等”“大学入学率”“期望”等热点既是现阶段学者的关注点,也是接下来研究的重点。 |
本文分析了呈现现实性研究问题的五种方法。文献回顾法和数据库分析法更多是与学术研究领域的中的问题密切相关的。而若想要将社会现象或议题中所隐含的问题呈现得有理有据,可使用历史梳理法、调查研究法和案例分析法。学者们需要根据自己的研究情况选择适合自己的方法,但无论选择哪一种,都要保证有效的推导,即无论是诸多文献观点还是实地调研、案例呈现,都要能够使现实问题能够在推导过程中有所体现。
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