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浅析职工岗位技能提升培训工作

时间：2022-07-01 10:22 所属分类：管理论文 点击次数：

　　摘要：随着国家城镇化建设项目规模的拓展，越来越需要高素质型的综合服务人员。在此背景下，企业员工岗位技能培训制度需要得到完善，使企业职工的岗位技能培训能够以多元化的形式开展。

　　关键词：企业;岗位;技能培训

　　前言

　　国家经济结构的调整与产业格局的升级，对城市产业产生了一定的影响，使其由传统的劳动密集型逐渐过渡到知识密集型，在新型产业兴起的过程中，需要不断加大正规技能产业工人的数量，要在技能培训工作过程中发挥出各元素的综合作用，通过技能培训使其得到岗位综合能力的提高。

　　一、目前企业职工岗位技能培训工作的问题与现状

　　无论是以就业率提升的视角来看，还是从工作稳定程度来看，技能培训所起到的作用都是不可获取的。同时，技能培训也会对社会经济、企业发展等方面产生一定的影响作用。现阶段，城镇职工既要面临就业难的问题，还要解决工作压力过大的问题。所以，职工岗位技能培训工作的顺利开展，可以帮助职工解决当前的工作问题，也是确保城镇经济稳定、持续发展的重要因素，还是各企业单位培训工作的重中之重。从不同类型、规模的企业培训现状来看，各企业对职工岗位技能培训工作的重视度存在巨大差异，如下文所述。

　　(一)大中型先进的企业类型

　　通过定向市场调研能够看出，大中型先进企业中的职工能够在参与岗位技能培训活动时，表现出比较积极的态度。同时，企业自身对职工岗位技能培训工作的重视度也比较高，甚至也有一部企业设置了内部企业大学，组建了企业培训讲师队伍，参与培训的职工可以通过线上平台学习培训内容。每一年度企业会议年初培训计划为核心，开展多元化、多形式、多内容的职工岗位技能培训活动。通常情况下，大中型企业采用的职工岗位技能培训活动有：企业新员工的统一入职培训、专岗专项技能培训、线上微课/平台技能培训、岗位技能大赛等等。以上这些培训活动能够提高企业职工的岗位技能，对企业文化的认同感会逐渐加深，为奠定企业综合实力的提升提供了帮助。

　　(二)大中型一般的企业类型

　　通过定向市场调研能够看出，大中型一般企业中的职工在参与岗位技能培训活动时，其整体意愿一般，同时企业对职工岗位技能培训工作的重视度也有所欠缺，导致培训活动的组织形式仍以传统会议为主。这种培训模式并没有真正落实职工岗位技能系统培养的需求，也不能使职工的综合素养有效提升，甚至不会对有效增加职工对企业文化的认同感产生帮助。从而，大中型一般企业职工通常是缺少凝聚力的，加之企业管理层并没有认识到在企业战略发展中技能培训的重要性，导致实施岗位技能培训的部门没有将现下先进的技能培训管理工作理念融入其中，培训人员并没有认识到新技术在培训工作中的重要意义，以至于职工岗位技能培训停滞在表象上得不到突破。

　　(三)中小型高新技术企业类型

　　通过定向市场调研能够看出，中小型高新技术企业自身能够表现出极高的科技含量，同时企业内部职工的岗位技能水平比较高，均具备主动自我学习的意识，对自身工作岗位也具有一定的危机意识。但是，这一类型企业并不是十分注重职工岗位的技能培训工作，所以其培训工作缺乏系统性、规范性。

　　(四)中小型一般企业类型

　　通过市场定向调研能够看出，中小型一般企业几乎没有表现出对職工岗位技能培训工作的重视，同时企业内部职工对岗位技能培训也未表现出较为积极的意愿，甚至诸多中小型一般企业并没有设置专门的工作队伍来落实培训工作。出现这一问题，与其自身企业规模、企业类型存在非常紧密的关联，同时也与管理层的工作理念息息相关。

　　二、各岗位技能提升培训供给方的优势

　　目前，职工岗位技能提升培训工作的供给方式由四个部分组成：第一，政府;第二，培训机构;第三，院校;第四，企业内部。政府是主要针对城乡对象展开大规模的培训工作，从企业的角度来看，现阶段与其适配度较高的培训供给方是培训机构、院校以及企业内部。每一个培训供给方都具有各自的培训优势。

　　(一)培训机构供给技能提升培训

　　通常情况下，各大培训机构所采用的思路与技术都是比较前沿的，其特征是培训所需的费用比较高。所以，企业可以从内部选拔出优秀的学习代表，或者筛选出某一岗位的先进典范参与培训机构开展的培训活动，而后将所学到的理念、技术、方法等传授给企业内部职工，这样可以节约企业岗位技能培训工作的成本。

　　(二)院校供给技能提升培训

　　现阶段，院校与企业之间的培训合作项目以长期培训、中期培训以及短期培训这三个类型为主。一般情况下，企业会将学徒培养、定向培养工作长期委托给院校，从而完成新员工的培训。学生在迈入校园的那一刻起，就会接受定制化的教学培养与培训，企业与院校会以联合教学的形式履行新员工的定向培养工作，从而使学生在校期间塑造的综合素养能够与企业需求相匹配。部分企业在实施岗位技能提升培训活动时，苦于缺少相应的活动场地、培训条件等因素，从而影响了职工岗位技能的提升速度。基于这样的情况，企业可以将这部分培训委托给院校，以中期培训项目的形式开展企业实训，同时院校不仅可以提供培训基地，还能与企业共享培训师资配置等等。企业若想要开展某一特殊岗位、工种的短期培训，也可以由院校作为供给方提供相应的设备与资源，开展专题性的多人培训活动。

　　(三)企业内部供给技能提升培训

　　相对比来看，企业内部实施培训工作的优势是显而易见的。企业内训不仅可以传承经验，还能够凸显出智慧的沉淀，所以企业内训在各大企业中的受重视程度在不断攀升。另外，企业内训最为明显的一个优势是能够聚焦某一特定问题，且可以将其彻底解决，在这一过程中所产生的助力与作用，对于企业来说是非常重要、非常直接的。另外，赛事与培训的结合也是企业内训的优势之一，通过赛事来考验培训的成效，能够突出职工的整体岗位技能情况，也是挖掘技能型人才的一个有效渠道。

　　三、职工岗位技能提升培训的工作建议

　　现阶段，培训工作应注意以下四个方面：首先，以相关法律法规为核心保障企业职工培训的合法权益;其次，企业自身对岗位技能提升培训工作的支持度与相关执法力度;然后，以当前政策环境为支撑提高岗位技能提升培训的宣传力度;最后，企业需要构建内部“终身教培体系”。以上四个方面需要各大企业给予一定的重视且不断进行完善。除此之外，各岗位技能提升培训供给方需要研发新型培训策略，使其与企业职工岗位所提出的技能提升需求相匹配，设置对应的培训项目，从而确保供给方的培训质量。同时，以院校的角度来看，需要考虑培训教师如何有效完成教培工作，在技能提升项目的培训模式、课程设置上做详细的分析与研讨，以确保院校技能提升培训的有效性。以企业的视角来看，需要革新现有的发展理念，以企业与职工双赢为基础健全职工激励机制，以激发职工参与岗位技能提升培训的积极性。