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课外阅读对提高学生写作能力有哪些帮助

时间：2021-11-12 11:13 所属分类：教育论文 点击次数：

　　前言：学生的写作水平可以体现出他们的思维能力以及语文综合素养，开展有效的小学写作教学对提升学生的语文学习水平有重要的意义。但是在当前的小学写作教学中还存在很多问题，其中最主要的问题就是写作素材的不足，学生写出的作文缺乏新意。为了解决这种状况，加强小学生课外阅读是非常有必要的，有效的丰富学生的写作思维。

　　一、课外阅读可以帮助学生积累写作素材

　　阅读是没有界限的，小学语文教材为学生提供了丰富的阅读素材，但是要想提升学生的写作能力，引导学生开展课外阅读是非常有必要的。比如在人教版五年级“浓浓的乡情”这一写作主题中，教师就可以让学生在课前搜集一些与“浓浓乡情”相关的诗词，歌曲，故事等，并在课堂上与同学分享交流，增长学生的见识，帮助学生积累更多的写作素材。

　　二、课外阅读有助于提高学生的理解能力

　　写作是展现学生各方面能力的过程，良好的理解能力可以提升学生的表达，在写作过程中更加流畅。课外阅读让学生有更多的机会接触外面的世界，提升学生对写作主题的认识和理解。比如在“写简单的研究报告”这一习作的教学中，教师就可以给学生提供课外阅读资料《奇怪的东风》，《关于李姓的历史和现状的研究报告》，学生通过分析得出写研究报告的重点，丰富的课外阅读资料为学生提供了直观的参考，有效提升了学生的理解能力，促进学生写作能力的提升。

　　三、课外阅读有助于促进学生走进文本

　　小学生具有很强的可塑性，在小学写作教学中运用课外阅读可以帮助学生对写作中心进行掌握，了解作文的要求和重点。比如在人教版四年级“写校园的景色”这一作文教学中，教师就可以利用多媒体分享几篇写景的文章《春姑娘》，《美丽的秋天》，《叶子笑了》等，并将文中一些优美的词句标注出来，帮助学习理解和吸收，引导学生更好的走进文本。

　　四、结语

　　总的来说，课外阅读对提升小学语文写作教学的有效性和质量有重要的意义。在实际的教学中，教师应该树立正确的教学理念，鼓励和引导学生开展课外阅读，丰富学生的写作思维，同时也培养学生的思维能力和创新能力，促进学生写作能力的提高。

　　参考文献：

　　[1]宋晓林.分析小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J].科学中国人.2017年03期.