写作指导

论文摘要写作与阅读的几种类型

时间：2022-12-14 21:15 所属分类：写作指导 点击次数：

　　作者们在写作时必定会有文献阅读的烦恼。已经搜索了某种期刊论文数据库，以便考察最近20年发表的和你的研究主题相关的论文数量，结果看上去有些棘手。如果按照某个主题词检索到了200篇文章，这个数目明显太大，超出了可控范围，所以可能会将搜索词细化后再搜索，结果有70篇符合要求的文章，于是便开始仔细分析论文题目，其中最近的一些文章看上去肯定和你的研究主题相关，假设有40篇应该纳入你的文献综述，或者是因为题目的相关度很高，或者是因为你熟悉相关领域，知道候选文章中的这些作者总是被相关主题的文章引用，所以这些文章就入围了。有10篇文章看上去和你的研究主题不相关，因此排除在外。剩下20篇文章可能是你拿不准的。从题目判断，它们看上去和你的主题有关，但你不能确定。到了这一步时，你该怎么办呢?此处最直接最便捷的方法便是阅读摘要，再决定这篇文章是否值得纳入文献综述。

　　摘要是一篇期刊文章的浓缩。读完一篇摘要所花的时间当然要少于读完一整篇文章所花的时间，但其中包含的关于文章的信息仍足以让你评估其价值和关联性。在不到两分钟的时间内你就可以读完一篇摘要，然后据此辨识和预测文章的论证逻辑，而完全不需要读完整篇文章。而对于那些刚刚踏入学术研究的老师或者高校的学生来说，如何阅读这短小精悍的摘要以便提取出可用信息?这便是批判性阅读的过程，而菲利普·钟和顺的《会读才会写：导向论文写作的文献阅读技巧》一书中，提出了对社会科学期刊文章进行“批判性解码”的高效阅读方式，解释了怎样使用10种与社会科学期刊论文的批判性阅读直接相关的密码。将原本大而化之的“要批判性地阅读”之类的建议落到实处，从而让读者掌握批判性阅读的技巧。本文着重介绍的是摘要部分的阅读密码，因篇幅有限，此处便可先介绍与此相关的四种阅读密码。分别是研究现状(SPL，Summary of Previous Literature)、文献批评(CPL，Critique of Previous Literature)、研究思路(WTD，What Thy[ Authors] Do)、研究发现/研究观点(ROF，Results of Findings)。下文将从以四篇权威期刊的摘要为例，介绍不同类型的阅读密码的组合排列模式，以期为作者们阅读摘要以及提取摘要中的重要信息提供更高效的方法。

　　一、SPL+CPL+WTD+ROF

　　该组合模式则是“研究现状+文献批评+研究思路+研究发现/研究观点”。下文的摘要选自《新修辞学视域下国外“修辞人格”研究的动态分析——基于 Citespace 的可视化分析》一文。该文是使用可视化分析工具对“修辞人格”研究情况进行综述研究。摘要中，第一句首先通过“研究热度不减”可判断出说明围绕“修辞人格”的整体研究现状，即SPL;而后则直接简要说明了研究不足，即CPL：基于文献分析计量学对修辞人格的研究较少;而后便顺利地引出了该文的研究思路，即WTD：用可视化软件对修辞人格研究中的关键词等诸多方面进行分析。最后呈现该文的研究发现，即ROF。这是一种相对来说阅读密码较为完整的摘要组合形式，在较多质性或量化研究的文章中较为常见。

　　二、SPL+WTD+ROF

　　该组合模式则是“文献综述+研究思路+研究发现/研究观点”。下文的摘要出自《基于语料库中英译本译者主体性的对比分析——基于韩国作家韩江的<素食主义者>中英译本平行语料库》一文。该文是针对某一作品的中文版本和英译版本进行译者主体性的比较研究。摘要中，首先说明了“译者身份和译者主体性是研究热点”，而“基于语料库翻译作品研究开始偏向于实证化”这一研究趋势，即研究现状SPL;而后便直接呈现了文章基于作品的中英译本语料库进行某些方面的量化研究，清晰地呈现了研究思路WTD;最后便完整且精炼地呈现了研究观点ROF。这一模式虽然缺少了文献批评CPL，但我们可以在正文的文献综述部分了解到文献批评的相关表述。该模式也经常见于质性或量化研究的文章中。

　　三、CPL+WTD+ROF

　　该组合模式则是“文献批评+研究思路+研究发现/研究观点”。下边的摘要出自《基于扎根理论的旅游舆情形成机制研究———心理契约违背视角》一文，该文使用扎根理论研究旅游舆情的形成机制。摘要中，第一句在用背景句引出旅游舆情之后，便开门见山直接点明了目前的研究不足“未有相关研究运用两种理论分析旅游舆情的形成机制”，即文献批评CPL。虽然，此处使用了“倒推”表述，但正文中却对从这两个理论角度审视本文研究问题的合理性和必要性做出了详细的说明，因此该部分的表述是成立的。接着顺势引出了本文的研究思路，即WTD;最后便是研究发现，即ROF。这一组合模式虽然缺少了研究现状即SPL，但我们仍能直观且全面地了解研究全貌，这一模式仍可在阅读质性或量化文章中会经常遇到。

　　四、WTD+ROF

　　该组合模式则是“研究思路+研究发现/研究观点”。下文的摘要出自《组织支持一致性与新生代员工离职意愿：员工幸福感的中介作用》一文，该文的摘要在首句就直接点出了本文的研究思路WTD，而后文章的研究发现ROF便仅承其后。可以看出，该模式短小精炼，从最初就直入“主题”，直接呈现文章的重要信息，点明核心密码。这种模式在质性或量化研究文章中存在，在思辨研究的文章中也屡见不鲜。

　　通过四种阅读密码的组合模式可以看出，摘要的写作方法并非一成不变。有的摘要提供研究现状SPL和文献批评CPL，有的摘要则不提供;有的摘要用几句话就说清楚了研究发现ROF，而有的摘要则专门为此留出较多篇幅。当作者们在阅读摘要时，可熟记以上阅读密码，同时，也需要养成良好的阅读习惯，可像上文摘要一样，在右边进行标注以示提醒。当然，在有目的地进行阅读时，尤其是在写作中，不能确信一篇文章是否应纳入文献综述，并且论文题目中也找不到足够线索来判断与自己选定的主题是否相关时，则应首先阅读摘要，以便立足于你的论文的预定主题和目标，来辨识该文的研究发现ROF的相关性。此外，即使一篇文章已被认为相关，其纳入文献综述的资格也已被认定，仍然应该首先阅读摘要，因为这样你可以熟悉贯穿全文的论证逻辑，使你在阅读下面部分时能够做到熟谙于心，有备而来。