写作指导
文献引用模板
时间：2023-02-18 00:58 所属分类：写作指导 点击次数：
为了进行有效的论述，我们需要在自己的文章里加入他人的观点，而做到这一点的最佳方式即是引用他人的观点语句，这能使我们的论证显得更为可信，并确保观点公正而准确。然而，在引用时，很多作者都会犯下大量错误，其中之一便是未能首先引用足够的语句。一些作者使用的引用过少，可能因为他们不想费力地从原文中找到其作者使用的确切观点语句，或是因为他们觉得自己能够依靠记忆重现原文作者的观点。而另一种极端是一些过度使用引用的情况，他们的文章最终会缺少自己的评论意见。这可能因为他们对所引观点缺少自信，或是没有完全理解引语，因而在解释引语的含义时遇到了问题。但引用过程中出现的主要问题是，作者们有时认为引语的意思不言自明。引语的意思对作者而言显而易见，他们因此就以为情况对读者同样如此。然而实际情况通常并非这样。犯下错误的作者觉得自己只要选出引语并将其插入文章就可以了，但这样的作者其实并不了解，引用不仅是简单地使用引号把“他们认为”的内容引起来，它需要融入新的上下文。为此，美国伊利诺伊大学教授杰拉尔德·格拉夫在其著作《学术写作要领》中给出了两种将引语融入上下文的方法：第一，审慎地选择引语，要考虑到它们在何种程度上能够恰当地支持我们文章的某个部分；第二，为每段主要引语提供一个框架，解释它们的出处、含义及其与我们自己文章的关系。需要强调的是，我们所引用的“他们认为”的内容必须与我们的观点相关联。
一、引用相关语段
在选择适当的引用前，我们需要明确自己希望它们发挥怎样的作用。也就是说，它们将如何在我们插入的部分支撑我们的某个观点。杰拉尔德·格拉夫强调，选择引语不要仅仅因为希望表明自己已阅读了原作者的文章，而是需要确保它们能为我们自己的论点提供确凿的证据。
然而，找到相关语段并非总是轻而易举。事实上，一些引语最初与我们的论点或其中的某个要点有关，但在写作和修改的过程中，随着文章的展开，它们的相关性就会减弱。鉴于写作内容会不断变化且显得有些杂乱无章，我们有时可能认为自己已找到了证明自己论点的引语，但后来却发现，随着文章展开，我们的关注点发生了变化，上述引语已不再有用了。将形成自己的论点和寻找相关语视为一前一后两个分开的步骤有些误导性。当我们深入写作和修改过程时，通常需要在自己的论点和选择的引语之间不断来回调整。以下为杰拉尔德·格拉夫提供的用于导入引语的写作模板：
二、为每段引语搭好框架
在找到相关引语后，我们还需要设法在引述它们时让读者搞清它们与我们自己的文章的相关性和自身的含义。引语的意思并非不言而喻，所以需要我们围绕它们搭好框架。杰拉尔德·格拉夫将需要插入文章的引语比喻为“引语三明治”，介绍引语的语句就像是上面的那片面包，而随后的解释则是下面的那片面包。介绍性或导入性的语句应该阐明引用者的身份，并引出引述的内容。而后面的叙述应该阐明我们为何认为这段引语是重要的，以及我们想通过它说明什么。为方便在使用引语后随即解释其内容，杰拉尔德·格拉夫如下模板：
杰拉尔德·格拉夫强调，并非所有的引语需要同样多的解释性语句，而也没有硬性规定指明每段引语需要解释到何种程度。作为普遍规则，最需要做出解释的引语是那些读者难以理解的语段——冗长复杂的引语、带有具体细节或术语行话的引语，以及具有隐含的复杂意义的引语。尽管这些特殊情况本身通常会告诉我们何时要对引语进行解释，以及需要提供多少解释内容，但杰拉尔德·格拉夫仍指出：只要存在疑问，就要解释清楚。冒着对引语过度解释的风险好过让读者对引语内容产生疑问的情况。事实上，即使在知道读者熟悉我们所引述的原文作者，而且能够自行解释我们所引用的引语的情况下，仍要给出自己的解释。即使在这些情况下，读者也需要认识到我们是如何阐释有关引语的。这是因为一段引语，尤其是那些充满争议的人物的论述，能够以不同的方式得到解读，并用于支撑不同的，有时甚至相反的论点。
三、小结
杰拉尔德·格拉夫提出，尽管一些作者或许曾经这么做过——“××表明如下观点”或“来自××的引语说”等——但我们不应使用。这些引入语不仅显得累赘，而且有误导作用。在前述第一个反例中，我们可以写“××声称”或“××的主张是”，但不要多此一举，把两者结合在一起。而第二个例子可能会误导读者，因为是作者在使用引语，而非××。
