写作指导

论文写作的三个实用训练

时间：2022-11-03 22:09 所属分类：写作指导 点击次数：

　　普通作者与著名作者的区别究竟在哪?是学术积累不够、教学经验不足，还是逻辑上有所欠缺?为何那些著名作者总是可以一作连发多篇核心论文，而到了自己却只能接连收到“拒稿信”。有些作者似乎对论文写作有畏难情绪，一到写论文就开始犯愁，这些人找不到写作的方向，往往在没有确定目标的情况下就开始动笔，写了又删除，删除了再写……还有些作者，则是不假思索就开始动笔，他们随心所欲，想到什么就写什么……不论是何种形式，这些作者总能写出连自己也不知所云的论文来。

　　在山口拓郎教授看来，普通作者与著名作者最大的差别在于“思考”与“准备”的差别。针对普通作者在“思考”和“准备”上的欠缺，他在自己的著作《如何写出一篇好文章》中提出“全面提高写作能力”的训练，试图帮助读者获得文章写作上的进步。

　　一、以读者为中心

　　我们在写文章时，最关键的是要考虑这篇文章写给谁看，即“读者定位”。举个通俗易懂的例子，Z先生要给小A写情书，直接照搬他三年前写给小B的情书，能行得通吗?显然是行不通的吧!因为这篇情书的读者对象是两个不同的人，她们从性格爱好到价值观都是不一样的，更何况Z先生对二者的爱意也会有所区别。Z先生若要写情书，写给小A就要以小A为读者写，写给小B就要以小B为读者写。与无视对方的立场和心情的“以作者为中心”的写作模式相反，“以读者为中心”强调要在写作时贴近对方的立场和心情，写读者想看的东西，写读者感兴趣的东西，还要写得通俗易懂。

　　论文、策划书、随笔、专栏……无论写哪种文章，都不可以无视读者的存在。了解读者兴趣和需求的写作者，就像知悉顾客烦恼的优秀推销员一样，能够提供对方想要的东西、想知道的信息、想看的文章。为养成“以读者为中心”的写作习惯，在每次动笔前可依照如下步骤思考，训练自己的写作能力：(1)了解读者属于哪种类型;(2)了解读者的兴趣和需求;(3)采取符合对方兴趣和需求的方法。

　　具体到学术论文写作来说，一篇期刊论文的第一读者肯定是期刊社的编辑，他们主要站在论文发表的角度来阅读你的文章，极有可能对你的专业领域并不精通。这么想来，你的论文就必须明确具体、通俗易懂，要让编辑在阅读后能够明白，你在论文中做了什么研究，而你的这一研究，极具发表的价值。

　　二、自问自答

　　所谓的“自问自答”是指自己向自己“题问”，然后再自己“回答”。其实，文章写作的本质就是一种持续性的“自问自答”。我们每个人，其实都会在写作时进行自问自答，只是有些人并没有意识到而已。文章的内容(包括自己的观点与主张)都是要通过对自己的题问而引出来的，如果没有对自己的题问，就不可能写出任何东西来。如果你对自己的题问很肤浅，那么你只能写出平平无奇的文章;如果你对自己的题问含糊不清，那么你只能写出含糊不清的东西。反过来说，如果你想写得具体一些，那就要对自己提出具体的问题，如果你想写得深刻一些，那也要对自己提出深刻的问题。

　　进行“自问”训练时，应具备一种“替读者问”的意识，这点很重要。也即，替读者问他们想知道的事，若能顺利回答该问题，就意味着你一定能写出读者想看的文章。为了有效发挥自问自答的作用，我们应该积极主动地对待事物和信息，有时还需要有一种从容思考的态度，停下脚步，反复进行自问自答，从而选择正确的道路。

　　三、设定最后期限

　　通常来说，当意识到“什么时候做都行”的时候，我们便很难紧张起来，注意力也无法集中。而且，如果离期限还有太多富余时间。许多人都会往后拖，直到最后期限迫近眉睫才开始动笔。值得一提的是，当我们挥霍完“富余”时间的那一瞬间，开关就会立刻启动，发挥出惊人的专注力。人的这种特性已经被脑科学所证明——即所谓的“Deadline Rush”(期限临近时的突然冲刺)。这种“最后冲刺”正说明了人这一生物具有“惰性”。因此，如果想要提高专注力，强行设定截稿时间(即最后期限)是非常有效的。颇为有趣的是，设定截稿时间、在短时间内写成的文章，和不设截稿时间写出来的文章在质量上差别不大，当平时处于休眠状态的潜能被调动起来，甚至有可能写得更好。

　　设定最后期限的关键在于估算自己的完成时间，再缩短20%。比如，若是要在一个月完成论文，就要保证自己在三周左右写出来。当然，如果你想给自己增加压力，也可以设定更高的目标。通过缩短截稿时间，使得大脑高速运转，向目标冲刺。

　　以上训练，或许能够帮助你强化关于写作的“思考”并做好写作前的“准备”。只要在“思考”和“准备”上面肯下功夫，无论什么时候，都坚持不懈地进行思考，你写出的文章肯定会有明显的进步。长此以往，你的论文或许也能逐渐收获编辑、审稿人的青睐。当然，这种写作逻辑并不仅限于论文写作，写投稿信或在博客等自媒体平台发文也同样适用。尝试将以上训练应用于你的日常生活吧，或许会为你带来意想不到的收获。