时间:2022-06-26 20:22 所属分类:写作指导 点击次数:
其实,我们大部分人不管是在选题阶段,还是在论文写作过程中需要论据的阶段,都希望我们自己所用的文献是高水平的文献。我们需要考虑一个问题:什么样的文献是高水平的?我们判断一个文献是不是高水平,有什么标准没有?
今天,我们先讲识别高水平文献的依据。之后以“社会主要矛盾”为例,来演示如何查找识别高水平文献。
一、高水平文献的两个传统判断标准
实事求是地讲,目前我们判断一个文献是不是高水平,是没有统一的标准的,但是我们有一些依据。一般而言,我们大部分人都会看期刊的等级,比如说高质量的期刊、普通期刊、C刊等等,我们大部分人会这样去做。比如说,如果一个主题的文献有三篇,有一篇是C刊的,有一篇是普通期刊的,有一篇可能是非常差的那种期刊的。在这种情况下,我们当然是引用高水平期刊里面的那个论文。这也就是说,期刊的水平是我们判断论文水平的一个依据。我们还有一些人会去看、去学习、去引用自己所在学科的一些权威专家的、大牛的一些稿件,引用他们的一些观点。这也是一种依据,根据论文作者的水平、身份来推断,他这个论文可能也不是很差,可能也是高水平的论文,这个也不是不可以。但是,我们平时用得比较多的这两种情况,只有在一种情况下才是适用的,就是参考文献,就是我们每个论文后面的参考文献列表,那个参考文献才会适用于我们根据期刊来选择文献、根据作者的层次来选择文献。
二、高水平文献的新判断标准
那么,在其他的几个阶段,比如说选题这个阶段,比如说,论文写作过程中,“引用”这个阶段,可能还有更细致的一些情况。很多时候是不适用于根据期刊、作者去判断的,因为凭常识我们都能判断:权威专家写的论文也不一定好、权威期刊上发表的论文也不一定好,我们都知道这个道理。只不过,我们平时有“迷信权威”这样的习惯或者有这样的观念,因此我们那样去做。
真正的高水平的文献,刚才讲了,是没有标准的。这个可能仁者见仁、智者见智。但是,我们可以做什么事情呢?我们可以依据论文写作过程中不同的阶段,本着“怎样选取文献,怎样去识别文献”才更加有利于我们的论文写作,可以本着这样的观念去查找、筛选文献。比如说,在选题阶段,我们就应该是以问题为中心,以怎样找到我们自己的研究问题为中心;在写作阶段的话,我们就应该以文献与我们自己已经确定了的研究问题的关联性为中心、为依据。比如说,一个文献,你一搜,你不管研究的什么问题,一搜可能都出来好多的文献。这些文献里面,有的可能跟我们的问题是密切相关联的,有的只是跟我们的问题相关但是离得比较远。那么,与问题的关联性,这个时候就会成为我们查找和筛选文献的依据。
三、什么特征的文献可选?
我们从中国知网首页打开“高级检索”,只限定“期刊”,把会议、报纸、硕博学位论文文献先排除,这一步的选择也是符合“怎样去筛选高水平的文献”这个要求的。一般而言,期刊的文献比会议、硕博学位论文文献的质量要高一些。我们后续马上要跟一个步骤,就是期刊里面我们只看C刊,不看非核心的期刊。这一步其实也是在做一个筛选,只不过这个筛选比较简单,不用给大家展开讲。我们用“社会主要矛盾”为例子,我们来搜一下。
我们可以看到C刊里面就有230多篇文献、大概有5页。今天,我们要做的训练是从好多甚至是所有的文献里面,把好的文献筛选出来。大家需要留意一下,我为什么筛选这些文献?有的文献为什么不筛选?我们来看一下。在第一页、50篇文献里面,我只筛选到了3篇我认为还是可以的。比如说,我筛选的第一篇叫做《公平还是效率:基于我国社会主要矛盾转变的视角》,这是一篇;还有《新时代我国社会主要矛盾转化的历史进路——政学互动的视角》;还有一篇《社会主要矛盾的法哲学阐释》,我筛选了这三篇。
1.文献内容可深入到标题关键词的文献
结合上图(标注红框文献为笔者所选可用文献)来看,第5个还不错,因为它里面显然是深入到了“社会主要矛盾转换”内部去。
2.视角独到、内容细致的文献
还是结合上图,第7个文献同样值得选择。我为什么选了7?有两个原因。第一个原因,作者有一个特殊的视角,就是“政学互动”,是从“政治和学术互动”的角度来写它。而这一个因为作者在标题里面没有呈现出他是怎么去梳理的,我们基本上可以判断,他大概就梳理了“社会主要矛盾”的历史,且这个的梳理会更细致。还有一个原因是作为辅助的,就是期刊层次。它是发在《人文杂志》上,这是一本质量非常好的期刊,很多人都想在这个杂志上发。这是间接理由。
3.从专业角度解释论文主题的文献
我还筛选了第14个《社会主要矛盾的法哲学阐释》。我选它的原因是,作者是从专业角度解释“社会主要矛盾”的。比如说你可以从法律法学角度,你可以从经济学角度。
4.真正把主题作为研究另外一个问题的理据的文献
比如说,《地方政府治理能力提升的理论逻辑与实践路径——基于当前我国社会主要矛盾变化的研究》。这个作者研究的是“地方政府治理能力”,但是他是从“社会主要矛盾”变化这一个路线去切入的,这个不是扣“大帽子”,这也是值得我们筛选的一类文献。
5.包含专业知识的文献
比如说,第23个《新时代社会主要矛盾的经济学解释与解决思路》,可以从不同的专业的角度去解释“社会主要矛盾”问题,这个时候这里面会有专业知识。所以,这也是我们判断一篇论文水平怎么样的一个依据——它里面有没有知识。如果只是写“社会主要矛盾”,这个时候他的整个论文的学理性就会差一些;如果是从专业角度去解释“社会主要矛盾”,那么它的学理性就会强一些。这亦是我们判断的依据。
四、什么样的文献直接放弃?
1. 标题“大而空”、空喊口号的文献
《科学认识和正确处理新时代我国社会主要矛盾》,为什么不筛选呢?这个一般来讲,当然我不认识这个人,张兴茂老师,这个人我我不认识,我不知道有没有认识他的。一看这个标题的话,我们会大概地判断,这个标题其实是一个大家写的论文,小人物一般不敢起这样的标题的。有一个老师反应很快,“大而空”,应该是“大牛”,是的,我也是因为这样的原因,所以我不筛选这一个。虽然他发的期刊也还可以,作者可能应该也是个大家,但是,一看标题我就不会筛选它,不会因为他是大家,我们就认为他的文献是个好文献,不会这样的。所以,刚才我们在课程里面我们讲了,大部分情况下,期刊的级别跟作者的身份是不能作为我们判断一个文献质量的依据的,大部分情况下是不能的,只有在后面的列表才可以。
《把握社会主要矛盾转化 深化税收制度改革》连学术论文都不是的,更不需要看了,69这个根本就不是学术论文了,他就是两个口号。这两个口号很适合挂到横幅上,然后挂在我们马路边,就和现在马路边到处挂的“打黑除恶”一样,很适合,非常的工整,非常的,把握什么什么啊,深化什么,很适合挂个横幅,但是不适合做成学术论文。
2.标题中出现“答案已知”情况的文献
《美好生活与良好治理——社会主要矛盾转换及其治理蕴意》,这个会比第一个要好很多。其实我刚才看的时候,其实我也有点想选3.这个题目。但是,我很快看到了5.《公平还是效率:基于我国社会主要矛盾转变的视角》,这两个题目如果相比较的话,我选5不选3。因为5这个里面,它显然是深入到了社会主要矛盾转换内部去,而3这个,你看作者既然提到了美好生活跟良好治理了,那就说明他对社会主要矛盾转换的态度是很明显的,他只不过标题没有写成第一个这样的标题,但是他的态度是非常明显的。这就属于答案已知,答案已知的这种情况我们基本上也会把它排除。
3.标题是病句或漏洞、易引发质疑的文献
第8个是《价值观转型:解决新时代中国社会主要矛盾的关键一着》,这个标题就是个病句、是一个很大的漏洞,我绝对不会选它。作者说“价值观转型是解决新时代中国‘社会主要矛盾’的关键”,为什么?为什么“价值观转型”是它的一个关键?难道别的关键不关键吗?它的标题里有一个非常大的漏洞,说明他的立题有问题,他一厢情愿地认为,“价值观转型是其中一个关键环节”。但是,实际上解决中国“社会主要矛盾”的关键可能有很多。在我看来,价值观转型不是其中的一个关键环节。这个问题就是仁者见仁、智者见智了。这是个很大的漏洞,很容易引起别人的质疑。
4.与研究方向不符合、扣“大帽子”的文献
我们为什么不选第6个?那是因为,他只是扣了一个“大帽子”,他其实是写的人的发展问题,不是“社会主要矛盾”的问题。这个应该很容易识别出来,就是他选题的核心问题是什么。这个比较容易地能排除。
5.标题都写不好的
标题好不等于文章好。我们大家应该对这个观点没有疑问,就是,标题怎么样跟论文里面怎么样其实没有必然的对应关系。但是,反过来讲,如果你的标题都写不好,论文能好到哪里去?
比如说,第1个《科学认识和正确处理新时代我国社会主要矛盾》,为什么我们通过标题,很多人就排除了?这就是为什么我们“不讲万一、只讲万分之9999”,讲大概率、不讲小概率。因为,一讲小概率,就是一种“挂一漏万”的心理。这样,你整个事情建立起来就会非常复杂。而我们要的是效率,考虑大概率、不考虑小概率。我们承认,如果标题不好,论文也好不到哪里去。比如说,我们要的是“大而全”吗?我们如果是写学位论文,那个时候我们要的是“大而全”;但是我们写期刊论文,我们要的是效率和质量。哪怕我们遗漏一篇关键文献,也在所不辞。所以我们会把像第1个这样的大专家写的论文,直接忽略掉。再反过来讲,这也是我们在看文献的过程中,用来判断文献、筛选文献的一个没有办法的事情,文献就是为了提高我们的效率。
6.只是研究一个人人都懂的道理的
结合上图,我们看到第62个《深刻理解社会主要矛盾变化的经济学意义》这篇文章。我们简单地看到了标题,基本上也能判断,这是大家写的论文。因为,如果不是大家,不敢起这样的标题,作者身份水平非常高。但是,我们现在看的是论文,不是作者。你看《深刻理解社会主要矛盾变化的经济学意义》这篇论文,不管写一千字、还是一万字,最终只有一个观点,就是“社会主要矛盾在经济学里面具有重要意义”,核心观点只有这一个。而这个意思我们大家都认为是对的。我们既然都赞同他的观点,反过来讲,他只是说了一个我们大家都懂的一个道理,那么,这样的情况下,我们就不需要看他的论文,因为我们都懂。
7.将重要文件进行扩写的文章
比如说,第67个《我国社会主要矛盾转化若干重要问题的思考》也不需要看,因为他再多的“若干重要问题”,在我们的十九大报告里面都有,只是在我们的十九大报告里面可能只是3个字或5个字,他把这3、5个字进行了扩写。这一类文献我们也不需要去选。
8.内容中带有解决思路的文章
其实,因为《新时代社会主要矛盾的经济学解释与解决思路》里面带着“解决思路”,所以我不选它,他解决不了论文提出的这个问题,肯定得说大话。但是,没有“解决思路”的文章,我就把它留下,因为他只是从经济学的角度解释“社会主要矛盾”为什么转化。
9.内容或标题中用到“辩证法”的文献
结合上图,我们再看第三页。第103个《马克思主义人学视域下的“社会主要矛盾转化”》我不会去选。任何一个真问题,一旦用上辩证法,就说不清楚了。我有一个偏见:“马克思主义人学”是有问题的,从这个角度去看“社会主要矛盾转化”,问题会更大。
在这里,也告诉大家一个规律:在筛选文献的时候,凡是用了辩证法的文献,10篇里有8篇可以忽略掉。因为,任何一个真问题,一旦用上辩证法,就说不清楚了,正着说也对、反着说也对,这就麻烦了。这个时候,你这个问题就出不来答案。当然,我们是说辩证法本身有问题吗?不是,只是说10篇里面有8篇是有问题的,但是还有2篇,如果它真的是研究辩证法本身,那是没有问题的。但是,如果它不是研究辩证法本身,它是拿着辩证法在用,这个时候是容易出问题的。任何一个问题,你只要用上辩证法,这个问题就出不来答案了。所以,这种文献,我会本能地把它给排除掉。
10.标题出现介词、连词的文献
结合上图,我们可以看到,第160个《社会主要矛盾转化与建设现代化经济体系》,它里面出现了“与”,这是不可以的。在我们的选题课程里面,你的标题包括选题名称里,不能出现介词,也不要出现连词。出现介词和连词意味着你的研究对象不清晰。比如说这个,你的研究对象到底是“社会主要矛盾转化”,还是“现代化经济体系建设”?里面同时出现两个东西,是很容易说不清楚的,我们也不选。
11.进行重复研究的
以上图为例,第188个《毛泽东关于社会主要矛盾的思想方法及其当代启示》,为什么不选它?是因为,毛主席关于“社会主要矛盾”的思想观点我们都知道了,没必要再重复一下,这样做只能是一个重复研究。
12.太旧的文献
在文献检索页最后一页,没有被我选出的论文,有一个很重要的原因:这些都是12年之前的文献。第218个《论毛泽东对社会主要矛盾判断失误的哲学根源——从社会基本矛盾到社会主要矛盾》,这个还可以,他写的是毛泽东当时对“社会主要矛盾”判断为什么会出现失误,从哲学的角度去解释他为什么会出现失误,这个本身没有问题,选题也不错。但是,与我们刚才筛选的那一批文献相比较而言,这篇文献就有点旧了。大家不要忘了一件事,我们现在是在做选题、找问题,同样一个研究对象,用新的、不用旧的,这个道理大家应该不难理解。就这个论文本身,他选题本身是没有问题的。
至此,我们的文献筛选过程就结束了。我们解决的一个问题,就是从很多文献中筛选出我们认为高水平的文献出来。那么在筛选的过程中,既不看期刊的层次,也不看作者的水平,除非我们看标题看到两、三个差不多的,这个时候我们需要辅助的依据,我们可能会看一下作者水平、期刊。这就和我们论文后面的期刊列表一样,我们在写作过程中实际上不考虑这些因素。但是,当我们的论文写完了之后,考虑参考文献的科学性时,我们会适当地做一些调整,要不然会出现犹如高水平文献、关键文献缺失的情况,我们后期会考虑这些因素。
有人说,在这里面的文章很多都是大家写的。但是,恰恰我们现在只看论文、不看作者。也就是说意味着什么?我给大家举个好玩的例子,比如说你拿过一本期刊来,你把这本期刊上所有的作者的名字全都抹掉,然后让我们这些“小人物”、普通人给这本期刊里面的论文质量打分,结果会非常可笑,我做过实验的。如果我们不管作者的身份、只看论文,跟我们平时的一些判断是不一样的。这里面确实是有很多大专家写的,但是我们现在不看作者身份,只看论文质量了,所以,你是大专家又怎么样呢?这也是我们这边每年筛选高水平论文的做法。为什么我们不看期刊、也不看作者,只看论文?因为,我们都是“小人物”,不是“大牛”。在我们的学员入学测试里面,也有个题,叫作“你怎么理解‘屁股决定脑袋’?”就是这个原因,你是什么身份,决定了你写什么类型的论文。
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