之所以选择艺术与设计学科，主要是因为两个学科有很多地方是存在互动并交叉在一起的。我们针对的重点对象是研究生，因为研究生阶段其实是进行科学研究的最基础阶段（本科阶段还不太会进行研究），这一阶段的基础打得牢固、坚实，对日后的科研工作是非常有裨益的。

 

　　所谓开题，开的是我们论文的选题，好的选题直接影响（或决定）我们整个研究工作的价值有无，是否可以顺利的完成，甚至能否成为我们今后研究发展的方向。做开题的时候，大家首先遇到的问题就是不知道到底该做些什么，或者不清楚要做的东西有没有研究的意义，值不值得去研究。那如何确定选题就是我们首先要解决的问题。我们需要从两个方面来考虑：一方面是我们可以做什么，另一方面是别人做过些什么。一定要把这两个问题思考清楚。

 

　　●研究选题的重要性

 

　　任何选题都是从选择科研课题开始的，我们要进行科学的研究，首先必须进行选题，而做选题其实是我们整个科研工作最复杂的一个阶段。可能有些人会说，选题无非就是想一个题目，就像写作文一样，不管是记叙还是议论，拟一个题目就可以了。学术研究中，选题并非如此简单。尤其大家进行研究生阶段（意味着一个正式的科研活动的开始），我们在进行选题的时候，不仅仅要想这个题目是什么，还要考虑到接下来我们该怎么去做，针对于我们研究选题接下来的步骤以及所用到的整个框架和路线，我们是要有一个初步的计划的。虽然这些都是开题之后要一步步细化落实的，但在开题前就应该先考虑到。

 

　　选题的重要性在于它关系到科研的方向、目标和内容，直接影响科研的途径和方法。它提出一个问题往往比解决一个问题更加重要，如果我们能够提出一个好的研究问题，也就意味着我们的学术研究已经成功了一半，因为一个好的问题，它是需要创新性的，我们怎样去提出一个问题，可以从两个大方向上来考虑：一个是去发现新的问题，以我们艺术与设计学科为例，尽管它不像是传统强势学科那样有一个成熟的方法论或者研究方法，但从另一角度来看，传统强势学科在新问题上很难有大的突破，而艺术与设计学科还存在着更多的空间，我们可以去挖掘。换言之，也就是能够去发现很多新问题。另一个是用新的角度来看旧的问题，比如我们艺术领域的“敦煌文化”，这是一个被关注了很多年的老问题，但是直到现在仍然热度不减，就是因为有人不断地用新的视角来研究它。比如数字化、人工智能，从这些角度再去研究敦煌文化，仍然可以得到一个很好的研究选题。

 

　　●研究选题的原则

 

　　▶科学性

 

　　很多研究生可以想到很有创新性的题目，但是这样的题目是否具有科学性，这是需要大家去重点考虑的。那么科学性体现在哪里呢？

 

　　1） 科学的根据

 

　　我们所做的选题必须要有事实的根据或者要有科学理论的依据。假如没有科学的事实根据或者理论依据，也就意味着我们的选题过于主观随意，难免带有盲目性和虚假性。

 

　　2） 科学的问题

 

　　我们首先要进行筛选。根据自己已知的科学知识，对未知的问题进行科学的预测，找一个新问题固然没有问题，但前提是我们需要有一个已知的科学的知识，并非凭空去臆想一个新的问题。也就是说，在问问题之前，我们要考虑这个问题是否成立，我们需要有一个科学的依据。例如数字艺术，这个现在很火的话题，我们想去研究数字艺术的应用场景，首先要确定数字艺术在应用场景中是否有价值，如果没有，就没有必要去研究。我们找到科学问题之后，还需要对它进行一个明确的定义。

 

　　3） 科学的认知

 

　　一个有科学价值的问题，是建构在人们科学认知的基础之上的，对构成该问题的各项事物和现象，我们需要做一番透彻的分析，用一种科学概念、语言工具，去正确表述所形成的问题。

 

　　在做这个问题之前，我们是需要做一个预构思和论证的，有些学校会要求研究生做一个预研究，要证明开题的题目它是具有科学性的。如果，我们在预构思里，把要解决的问题、方法、前景等都包含进去的话，做了一番论证，来证明了选题的科学性的话，那我们所开的题就是一个及格的题目了。

 

　　▶创新性

 

　　而要让我们的开题从及格变成优秀，就需要考虑题目的创新性。因为创新是我们科学研究的灵魂，我们做科学研究，尤其研究生阶段已经正式开始科学研究的生涯了，创新性是我们做研究的一个目标。如果我们的研究选题，是之前已经有人做过的，甚至是已经有很多人做过的，那我们再去做的意义又是什么呢？所以大家在做选题的时候，在做开题报告的时候，一定要考虑题目是否是一个有创新性的题目。创新性它可以体现在前人没有解决或者没有完全解决的问题上，也可以体现在研究结果上，比如获得了前人不曾获得的成就。

 

　　大家要记住，尽管我们的选题具有科学性，但若不具备创新性，只能说我们的选题是合格的，但不是一个有价值的选题。那么创新性体现在哪呢？

 

　　1） 原始创新

 

　　比如基本概念、理论体系上的建立或者突破，新方法的提出与使用，新领域内的拓展等。我们艺术与设计学科的同学应该都知道一个词叫“情感化设计”，有一本书就是《情感化设计》（美•诺曼），这本书首次提出了“情感化设计”的概念，它有几个层次，比如本能层、行为层、反思层…，这些理论就属于原始创新，但是如果想达到这种原始创新的话，其实非常难，我们需要对这个领域有一个很深刻、很扎实的积累，并且还需要具备敏锐的洞察力。实际上，作为研究生刚进入科学研究中来，对自身的要求不用太高，换言之，这种原始创新不适合我们研究生。

 

　　2） 次级创新

 

　　作为研究生可以尝试进行次级创新，肯定是可以满足大家研究生开题的要求了。可以对现有概念、理论体系、方法等进行改良和深化，或者说把一个理论用到了之前没有人用到的领域，这也属于创新。从这个层面上又可以把创新分为：理论创新、方法创新、资料创新。

 

　　●选题的方法与技巧

 

　　▶切入到学界关注的焦点、热门话题。

 

　　所谓的抓热点，并不是跟风随流，而是在尚温未热时切入，及时捕捉相关信息，在抢占先机的基础上超前选定论题。大家回想一下，在与自己导师进行沟通的时候，导师也会建议我们研究当下比较受关注的话题，为什么会有这样的一个要求？也就是说，研究热点有什么好处？

 

　　第一，受大家关注的话题，容易激起大家的兴趣。第二，正因为是一个热点话题，相关的资料就会很丰富，我们可以通过参考别人的研究，进行借鉴或受到某方面的启发。比如说“情感化设计”这一热点，在中国知网进行搜索，可以看到很多文章，这些都是2020年发表的，他（作者）们把“情感化设计”用到了很多方面。

 

　　相关“情感化设计”的研究有很多，能够对我们的选题起到参考作用。尤其对研究生而言，我们一开始进行研究都是摸着石头过河，甚至一度处于一种一头懵的状态下，而我们的导师很多情况下会在大方向上进行指导，而不会在细节上一步一步地进行指导， 在这种情况下，我们就需要（上图中）前人的研究作为参考，去学习他们，看他们是怎么做的。进行选题时，之所以推荐大家去做一些热点性的话题，很重要的一个因素是会有很多可以参考的资料。

 

　　▶抓边缘，注意从学科之间的“边缘区”、“交叉点”中寻找切入点。

 

　　对于研究生来说，做到这一点可能会比较难，因为我们要去关注学科间的“边缘区”或者“交叉区”是什么。比如说，“人工智能”和“设计创新”这两个是比较前沿的研究领域，那这两个研究领域之间有什么交叉点，这个也是大家需要仔细考虑的一个问题。

 

　　在这样的一个问题下面，我们可以看到第四篇——《人工智能与创新设计发展现状及趋势》，就是把这两点进行了一个结合。第五篇——《人工智能在非物质文化遗产中的创新设计研究：以景泰蓝为例》，也是使用了抓边缘的技巧。

 

　　▶抓移植，将某个领域的原理、技术、方法引用或渗透到设计领域。

 

　　就艺术与设计领域而言，我们可以去挖掘的宝藏有很多，我们做出来之后会有很高的成就感。我们艺术与设计学领域是一个跨专业的研究领域，并不像物理学、生物学那么强硬，我们是可以衔接协调的。举例来说，“遗传算法”是计算机领域的专业知识，而类似这样的知识（技术）是可以用到我们艺术与设计领域的。空间很大，我们在知网上搜“遗传算法”和“创新设计”，可以搜到很多的文章。有将“遗传算法”放到剪纸图案的“创新设计”中，还有将“遗传算法”放到汽车外观造型的“创新设计”。这种移植法其实是上述三个技巧里最容易的，也是最快的。就是我们把一个其他领域的原理技术和方法引用到我们艺术与设计领域中来。

 

　　除此之外，我们还需要考虑到自身的可行性（原则），即我们是否可以完成这样的一个选题。这个问题其实也经常出现在我们的研究当中。比如，一开始我们自己定的选题很满意，导师也觉得不错，评委也很认可。但是，做着做着发现自己做不下去了，为什么做不下去了呢？就是因为我们在做选题的时候，没有考虑清楚我们需要哪些知识、需要哪些设备，再就是没有对自己的研究能力（虽说研究能力是可以后天培养的）做出客观的评估。我们要考虑到自己所具备的条件是否能完成选题，这些都是我们在选题阶段需要注意的。

 

　　所以说，我们的开题，虽然表面上是一个简单的开题，但实际上，是需要有一个很完整的可行性很强的研究计划的。换言之，开题不要只画饼，把饼画圆谁都会，问题是我们能不能把画出的饼做出来。另外，我们还要考虑自己是否有这方面的兴趣。尤其作为研究生而言，整个研究的过程其实是比枯燥的，期间会遇到很多问题。是否保有兴趣，也是我们要考虑的一个方面 ，如果带着兴趣进入到研究中，那整个研究过程就不会枯燥。