课题申报

课题申报的两个行动力

时间：2023-06-02 21:36 所属分类：课题申报 点击次数：

　　本节，结合个人经验，向大家介绍我在进行申报书写作时的一些准备与写作技巧。

　　一、参加学习及培训机构组织的专题讲座

　　2021年前，我没有写过申报书，也没有参加过类似的培训。但是我在2021年时，因为准备申报2022年的课题，参加了国高教育的课题写作培训，一步一步跟着课程写，此外我还参加了学校科研处准备的一些讲座。

　　建议大家积极参加培训及讲座，但这里的“积极”，也不是说要参加很多场，没有什么必要。尽管如此，我们还是要适当参加。因为申报书评审是有一定标准、规范的。如果你不参加这类培训，不了解规范，只是依据模板来写的话，那可能会出现很多问题。因为许多写作上策略或方法并不是写在纸上的，如果单看模板，那么要点就是那么几个，你写成什么样好像都可以。但其实申报书的评审标准不是这样子的，通过培训，主讲人会根据以往的申报经验或者科研工作时审阅课题的经验，给你提出一些行动方案。

　　既然要申报国家级项目，那么建议就参加国家级项目申报培训。比如申报国社科，你就参加国社科的培训，因为社科、自科或者省级项目的申报书写作要求是不一样的，而且它的潜在的规则(评审规则)也肯定是不一样的。

　　二、关注已立项课题

　　(一)寻找选题规律

　　建议大家关注已立项课题，找到选题的规律。立项的课题一般在哪里查?当然，如果学校下发了近几年已立项课题的资料，那么可以作为参考。但是如果你要查更早时期的立项课题，还是要从相应网站来查。以国社科为例，就要登录全国哲学社会科学工作办公室主页，然后在页面下方点击“项目查询”。

　　学工作办公室主页

　　点击后包括立项查询、成果查询。一般来说，要使用“立项查询”去搜索项目名称。当然，这里的项目名称不一定非要输入已有课题的全称，你也可以把自己的研究主题或者与你研究类似的研究方向、研究方法、研究问题等，输进去检索，然后其他你不确定的信息，就可以空着。比如我研究的是“组织韧性”，点击搜索后就可以看到以往的课题，各个学科都有，但管理学相对来说会多一些。

　　图1 项目查询界面

　　(二)了解已立课题进展

　　在找到选题规律的同时，你还要了解这些课题的进展，因为课题申报时，有一部分是需要涉及这些内容的。接下来向大家简单说明一下，如何利用检索功能来写作“本课题相对于国家社科基金已立同类项目的新进展”这一部分。你如果不在上述页面进行检索，其实是没法写这一部分的。写这部分的话，你也不能写太多同类项目，比如你写了十项，那就很难说明课题的新意了。即使你真的检索出了很多同类项目，也可以去进一步缩小研究主题，进行筛选。当然，不要写太多，也不能写太少，或是说没有。一般建议写两三个，这样大家看着都是比较舒服的。

　　接下来，以我已立项的课题申请书为例进行介绍(图2)。通过检索“组织韧性”，我在这里提到了两项同类课题，数量刚好，也不是很多。而且一般写三年内的就可以，也不用写太久远的，或者只写近一年的，也不能说没有人研究过该问题。毕竟如果你要研究一个没人研究过的问题，那其实就属于“投机行为”，这不是一个科学的、符合常理的做法。

　　图2 “本课题相对于国家社科基金已立同类项目的新进展”部分案例

　　我在这里没有直接写同类课题的标题，而是介绍了他的选题，简单写写他到底在做什么。刚刚提到的检索页面，是能够看到项目负责人姓名的，我便根据姓名去查找他有没有发表的类似研究主题或者研究问题的论文。这里的第一项课题，其实我当时没有搜索到相关内容，因此写得也比较简单，只是根据已有的课题题目进行了介绍。第二项课题的话，我是查到了负责人发表的相关论文。在写这一部分的时候就不能很死板，比如就写“与我研究主题、研究问题相关的同类课题就是这两个”，然后把标题列在这里。因为我找到了第二项课题负责人的一两篇论文，在他的论文里肯定就能发现一些细节性内容，然后我就将一些与课题相关的，不论是研究视角、研究方法，还是研究内容等，总之把一些我认为比较重要的内容写在此处。

　　这一部分最主要是要写你的课题与已立项课题的区别，既要写相同点，也要写不同点，要说清自己课题的“新进展”。一起来看图3最后一句话，“相对于已立项课题，本课题……”就是在重点描述新进展，不要只介绍已立同类项目它写的是什么。所以每一个标题、每一句话都要看明白，它都有关键词，其他的可能都是修饰语，是它的定语，比如“本课题相对于国家社科基金已立同类项目的新进展”这一标题的关键词，就在于“新进展”。因此要特别介绍出新进展，即相对已立项课题“我”究竟打算做什么。