写作指导

投稿之前打磨论文质量的四个方面

时间：2022-07-20 22:31 所属分类：写作指导 点击次数：

　　之前，我给大家分享了C刊编辑审稿考虑的六个方面。现在，我再围绕着在打磨论文质量方面应把握的四个要点，给大家进行一个总结。

　　一、标题注意涵盖核心、突出重点

　　很多时候，主标题很简单，就是要体现生动、新颖、简短的特点。这里，最关键的是副标题。可能在很多时候，大家都忽略了副标题的作用。副标题的第一个作用就是帮助我们调整论文的研究角度，第二个作用是限制论文的研究范围，第三个是突出论文的研究重点。

　　实际上，我们作为编辑来讲，是不希望作者添加副标题的。但是，很多人写文章的习惯就是“喜欢用副标题”。我个人通常会在最后的稿件编辑、加工环节，通过完善这篇文章的主标题来删掉副标题。当然，这可能只是我的个人喜好。我觉得，倘若一个主标题都不能涵盖这篇文章的核心，要么就是主标题起得有问题，要么就是这篇文章太发散了，通过10个字或者10~12个字都没办法归纳。我会觉得那是文章的问题，而非标题的问题。

　　二、选题尽量体现四个层面的学术新意

　　选题要有新意和学术创新，这是“由高到低”的一个过程。实际上，第一个层面的创新，也是最难的创新，叫做“理论创新”。不言而喻，这相当于我们在理论基础上创造或拓展理论，这可能是你博士后阶段要去做的一个工作。

　　第二个创新其实是方法层面的创新。这里，我们可以“嫁接”。怎么“嫁接”?例如，我们用CiteSpace去做文献综述，其实就是把一个图形学的研究方法，运用到了我们的领域去做文献综述或者是文献述评，我们可以称之为“方法层面的创新”。只不过，“方法创新”有高有低。

　　第三个层面的创新是材料层面的创新。这个层面的创新，我个人理解为它是一个“案头工作”。我不知道今天的听众有没有史学方向的?出自我个人的理解，史学的选题或者说立足于史学视角的研究，比如说“出版史”，对于它们的研究是非常难的。因为，史学写作其实是有自己的一套独特的“方法论”的。但是，在这里，我之所以将其理解为“材料层面的创新”，还不能说它是一种对材料把握或者驾驭的能力，它达不到那个要求，而应该是在史学领域的一种方法的训练。但是，从“出版”的角度来讲，你只需要把你的材料做一个梳理，使得可基于材料来进行一个分析，然后，从这个材料过程中，提出你的论点，相当于你用你的材料作为论点的论据，其实就可以了。展开来讲，第一个其实是“补充性材料”，相当于为老观点提供支撑的“新材料”。比方说，最简单的材料就是“政策”。我们的“十三五”的政策到了“十四五”阶段，有没有补充?其实，做政策研究的一般是公管方向的作者，他们做的政策研究其实就是“补充材料”。第二个就是，得出新结论的材料。放在史学层面，就是“得出新结论的材料”。比方说“考古的新材料的发现”，这个就很难了。第三个，从老的材料里得出新观点，即别人分析这个材料、史料没有发现的问题，你可以通过自己的研究去发现。

　　第四个层面的创新是理论应用层面的创新。理论应用相较于理论创新，就是通过你对已有理论的应用，来实现对于研究结论或观点的创新。相比较而言，就我个人的理解来说，这一类创新的难度是最低的。

　　三、选题要量力而为，坚持辩证统一

　　选题要大小适度、难易适中。我们既不要“蹭热点”，也不要“钻冷门”。锚定热点的选题比较集中，高水平的作者也比较集中。同时，我刚才也提到了，我们作为编辑来讲的话，也会去“挖热点”。所以，我会去约请这个领域里面“大佬”级的作者来写。我们做了“乡村振兴”“乡村阅读”的专题，你如果“蹭热点”，很有可能就像我的一个朋友那样，看到以后，他也来写这样一篇文章，这就相当于有点“自讨苦吃”的感觉。首先，别人刚刚做一个专题，高水平的文章比较集中。然后，你马上要投一篇文章。这不是高下或者是优劣就“不言而喻”或者“立竿见影”吗?当然，这并不是一个主观的判断，从文章水平和质量来看的话，这也是客观事实。

　　另外，选题不要功利性太强，不要为了研究一个选题而去研究。其实，很多作者是为了毕业或者为了评职称来写文章，这是他的一个写作动机。当然，我并不是否定这个写作动机，你可以有写作动机，但，你的研究不要太有功利性。实际上，你“为什么而写”和你整个的研究过程，这是“一体两面”的。首先，你有写作动机，你才会去花心思去研究。但是，你不能因为你是为了实现某个结果，然后，你的研究过程也很水、很快。这就是我们说的，你的选题不要功利性太强。其实，我们所说的“短、平、快”的选题，它背后往往就是作者的功利性非常强。

　　最后，你的选题应该是短期与长期相统一的。也即，我们所说的“学术研究”是要成体系的。你今天研究这个选题，明天研究另外一个选题，试问，你的研究的“成体系”、你个人成果的“成体系”从何而来?你可以在短期内研究这个、研究那个，但是，我们要具备长期研究的意识，也就是说，要把一篇篇文章找到一条主线，把它们连接起来。这样，你才能成为你所在领域里的专家，你的研究结论才会被别人关注到。从我作为编辑的角度来讲，我怎么去遴选作者?我一定是去挑选这个选题里边近期持续发表相关文章且文章水平很高，在不管是北核还是南核，都是刊发在核心期刊上的人，这样的作者才会进入我的“约稿视野”。从这个角度来讲，对作者而言，选题要是短期与长期相统一、相结合的。

　　四、树立“协同”意识，多参考别人所收审稿意见

　　最后一个就是，你要多看别人文章的审稿意见。因为，我们写学术文章这个过程，只有写作过程是独立的，研究过程一定是协同的。一般来说，高校的老师们都会“组队”，不管是“抱”别人的“大腿”也好，还是自己成为“大腿”也好，都要“组队”。而且，到一定的时候，你的课题也好、你的单篇文章也好，其实都是一个需要大家协同、协作的过程。所以，你要多看别人文章的审稿意见，这是一个很重要的方面。