写作指导

一篇论文写作前需要思考的问题

时间：2022-04-17 16:06 所属分类：写作指导 点击次数：

　　前言作为论文的开端具有导入功能和诱引作用，通过交代研究背景、爬梳理论文献、评议前人观点，来引出作者的研究问题和框架，激发读者的阅读兴趣。但难点在于其不仅要有吸引力，还须要素齐全、层次分明。一般情况下，前言主要围绕研究什么、为何研究、如何研究三个逻辑环节对研究主题、问题和框架进行概述，其中涉及七个构成要素，分别对应于七个要解决的逻辑问题，具体包括研究主题、研究背景、文献回顾、文献批评、前沿观点、研究问题、研究框架。

　　01研究主题：研究什么

　　研究主题解决的是“研究什么”的问题，一般是相对成熟的基础的概念(如容貌、绩效、商业模式)和众所周知的现象(如雾霾)、问题(如工作家庭平衡、富德两难)、事件(如鲁迅应邀赴港讲演)等。需要特别注意的是，在这个环节不必有创新性要求，因为研究主题不仅可以不是创新性的，而且大多数情况下还应是大家所熟知的，如若在这一环节追求创新，势必增加论文写作的难度。同时也要明确，创新是从论文写作过程中逐步推导出来的，而非一开始就要做到。

　　02研究背景：为什么研究

　　研究背景解决的是“为什么研究”的问题，根据研究主题和问题的不同，可以是实践背景，也可以是理论背景，或者是二者的综合。无论是哪一种，都要提供一种背景性阐释，以说明研究主题的重要性或问题不解决的严重后果。在实际写作中，研究主题和研究背景的引入往往合并为一句话来表述，很少拆解为两句话。当然，研究背景可以具体展开阐述。

　　03献回顾：已有研究如何

　　文献回顾解决的是“已有研究如何”的问题，主要是对当前学界相关文献或理论成果也即具体观点的梳理(而不仅是文献内容的总结)，在这里尤其要注意观点与内容的区分：观点是文献作者对研究问题的直接看法，往往是“某某认为……”，内容是对文献各要素(包括方法、论证过程、结论)的总结，通常是“本文通过……论证了……，从而得出了……”。高水平论文的文献回顾只罗列内容是远远不够的，要对观点进行梳理、提炼和进一步的分类(代表性表述有“已有研究不仅分析了……而且提出了……”)，从而强化文献支撑推理逻辑的力度。

　　04献批评：已有研究存在不足

　　文献批评解决的是“已有研究存在的问题”，主要是指出所列举文献中存在的矛盾、争议、观点不统一、理论上尚未解决和实践中存在障碍的问题。在这个环节，既可以直接叙述(如“已有研存在以下三点不足……”)，也可以引用以往的观点、数据、案例等具体展开，但引用在读者接受度和阅读效果上明显优于直述，但难度也更大。

　　05前沿观点：关于已有研究存在问题的文献观点

　　前沿观点是与“已有研究存在问题”有关的比较前沿的观点，是对文献的第二次回顾和梳理，往往跟在文献批评之后，用以说明前人没有或少有研究某问题，自己却要研究该问题的原因，也即本研究的价值或理论依据，这是前言写作中最容易缺失也非常隐蔽的一个环节。之所以如此，一方面是因为其写作难度很大，以致很多作者故意隐藏这一要素，另一方面是因为一旦列出前沿文献和观点，自己就没有东西可写了。此外，引用的文献批评若在某方面与前文已梳理的观点存在明显的对立，那么这既属于深度批评，也属于前沿观点。代表性表述有“前文虽然对……等方面做了分析，但缺乏对某某概念/问题/现象基于某某视角的深层次探讨。与以上视角不同，……可以提供概念工具和框架来反映……(前沿观点，对前沿文献的观点提炼)，这是因为+引文(对前沿观点的进一步解释，以说明别人不这样做我这样做的价值和意义)。基于此，本研究从某某视角出发，借助某某方法，对……(研究问题)展开分析”;“笔者原非专攻击某某研究，参与修订整理某某文献时，发现整理者在一些地方……(存在的问题)，后来查阅某某文件，证实了……，但对……仍缺乏例证”;“如果某某问题永远拖延下去，那么……会面临一个诡异局面，那么，这就真的是……(引用观点)”。

　　06研究问题：自己要解决什么

　　研究问题是指“自己要解决什么”，是论文创新性的体现，要求不同于前文所梳理的已有文献的内容、观点。通常与研究框架合并论述，单独论述研究问题(某些定量研究会这样写)的情况不多，代表性表述有“本文受到……的启发，却更关注……(自己的研究问题)，这得益于……视角”。

　　07研究框架：怎么研究

　　研究框架解决的是“怎么研究”的问题，包括用什么方法、借助何种理论，先干什么、后干什么。在定量研究中表现为怎么设计研究过程，在定性研究中表现为运用理论从哪些方面展开分析等，最后需用半句话来解释研究目的。

　　综上，前言是对选题策划的复现，是围绕七大逻辑要素展开论证的过程，其中有三点需要特别注意。第一，研究主题要写众所周知的相对成熟和基础的概念、现象、问题等;第二，文献回顾环节应该梳理文献观点而非概括文献内容，建议对文献观点进行分类;第三，文献批评结束后再找一遍针对自己所批评问题的文献，不应遗漏或故意隐藏，因为这是最接近自己研究问题的观点，与论文创新性直接相关，否则即为关键文献缺失，从而影响论文质量。