写作指导

学位论文写作的常见障碍及应对

时间：2023-06-25 21:43 所属分类：写作指导 点击次数：

　　学位论文的撰写是整个研究生求学生涯中最重要的一项工作。在这期间，出于个人自身或周遭环境的原因，我们不可避免会产生各种写作障碍。美国加州州立大学教授雷.R.牛顿在其著作《大学论文写作十二讲：本科、硕士和博士论文通释》中总结了学位论文写作中常见的三种障碍并给出了纾解建议。

　　一、怎样克服情绪障碍

　　论文写到一定时候，往往会有信心问题大爆发，你会感到自己不可能做完这个项目了。有些学生是不知道什么时候该放弃、什么时候该转题目，另一些学生知难即退、浅尝辄止，至于怀疑选题、方法可行性的情况更是屡见不鲜，总是怀疑自己漏了什么东西，担心论文完不成。雷.R.牛顿教授认为，情绪低潮是有迹可循的，而且一定会结束，只要设定好明确的目标，小步推进，情绪低落时及时向他人求援，最终一定能克服低潮、顺利完成任务。他根据经验，总结了以下几点在学位论文写作过程中出现的典型心理问题：

　　1.觉得论文写完、拿到博士学位对不住父母家人——他们从来不曾有机会接近这么高的教育程度。

　　2.觉得论文写完、拿到博士学位会带来更大的责任和事业压力——这些东西高不可及，望而生畏。

　　3.觉得论文写完、拿到博士学位会牺牲家庭和爱情——怕别人不愿意跟“博士”生活在一起，女性尤其有这种担心。

　　4.觉得才智不逮，完不成学位论文。

　　5.觉得自己名不符实，只是“看上去”能完成学位论文。

　　6.觉得论文永远也写不完，看不到出头的时候。

　　7.觉得自己不得不放弃理想，拿心灵去交换写论文这苦差事。

　　上述几点心理问题乍一看似乎太琐碎，并不符合博士生们的情况。但我们绝对相信这些想法比通常承认的情况更为普遍，写论文的人基本上都逃不掉。雷.R.牛顿教授从做过这样一个实验：设立一个检测组，鼓励学生跟老师不但沟通研究思路，而且袒露担心和疑虑。结果发现，从情感上对这些障碍的梳理跟学术指导一样，都能推进整个工作进程。而且，让人欣慰的是，学生普遍都能认识和掌握这些障碍的处理技巧，他们从未注意到自己居然有这方面的天赋。

　　二、怎样克服任务障碍

　　学位论文写作不但费时间，从开始到结束大约需要两年，而且还是意见孤独的工作。不管你的社会保障系统多么安全可靠，你还是必须咬紧牙关做完它。有时候强迫一下自己是必要的，当然更重要的是做好时间、空间的计划安排。

　　无法管理时间既是情绪问题又是认知问题。每间大学都充斥着众多的A、B、D——就是那些可成已经全部通过，惟有论文尚未完成的学生，这一点也不奇怪。这种情况出现的原因，最主要的就是没能管理好时间。学位论文确实是唯一最花时间的学业项目，因为课程的修习依托在整个研究生项目的安排上，自然能按时完成，而做论文是完全自由的，稍一麻痹放松就容易陷入困境。为此，雷.R.牛顿教授提供了以下几点建议：

　　1.给自己一点私密空间和宁静。在家里或办公室辟一小块空间专门用于学习，做论文阶段这个安排更重要。学习空间要神圣化，别的活动比如写帐单、打电话都在别处进行。这一招实际上是行为的刺激控制原理的直接应用。

　　2.总体上看，论文就是我们首屈一指的挑战。用连续逼近原理把它分割成容易管理的小块工作，一次处理一个问题——文献述评、研究课题和问题提出、方法、结果，以及讨论。

　　3.把想法记在纸上。别把想法胡乱堆在一起，要把它们分门别类地写下来。这能促进思考。不要担心文字粗糙，最重要的是建设一种工作模式，通过规范管理产生新的成果。

　　4.把你的想法跟别人讨论。有些人——特别是性格外向的人，似乎在讨论时灵感最多。也有些人喜欢独处，习惯于倾听自己内在的声音。不管自己属于哪种情况，跟朋友或同事讨论能给自己一个全新的视角，激发自己做得更好。

　　5.做一个周计划，安排出几个小时专门用于论文。每个人当然会有很多事情要做，但最重要的事就是合理安排，持之以恒。一份坚实的计划能帮我们从容应对没主意的时候、出问题的时候、想偷懒的时候。

　　6.记住老虎也有打盹的时候。给自己一些享受生活乐趣的时间，以退为进。要是什么时候忍不住丢下论文偷懒去了，原谅自己吧——把心放宽一点。

　　三、怎样克服答辩障碍

　　论文答辩的传统可谓由来已久，绝大多数学生对此都有着莫名的敬畏。答辩内容从令人飘飘然的向同行集体报告自己的发现，到让你心惊肉跳的论文质量评判，以及经受论文答辩委员会毫不容情的折腾。最重要的是，答辩是一个机会，让同行们领会你的研究对你所从事专业的意义，答辩委员会也将通过这种拷问，承认你作为专家跟他们平起平坐的权利。雷.R.牛顿教授建议我们可以从很多方面进行准备，使整个答辩过程具有积极意义。其中，吃透自己的研究是至关重要的。很可能到了答辩时候，我们成了自己题目最权威的专家。对自己的研究—-包括相关文献越熟，自己就越像个专家。答辩委员会能扮演的角色，是提供一些看待你的研究的新视角，因为到这个时候你恐怕已经钻得非常深了，很可能缺少其他观察角度。

　　论文答辩最可能的结果是，通过但要做局部修改。这通常包括增加索引文献，补充进一步分析和讨论更全面一些等等，无关宏旨。如果是重大修改，那可能理论或方法上需要修正，比较麻烦。要避免重大修改的下场，最好的办法是做论文时不断报送论文新篇章，让委员会始终了解研究进展情况。做论文这两年左右时间，你越是征求意见，到答辩时委员会推翻你工作的可能性就越小。对于那些一直不了解你的项目、没有时间看你论文的委员，务必高度重视。这种人可能会问你统计问题，因为提这种问题不需要了解你的专业甚至不必看你的论文。所以，一定要想清楚用哪种统计、做哪种分析。

　　成功地做完论文答辩后，同学们大多会明显地放松一段时间。这种情绪上的放松往往表现为再也不想看论文一眼了。雷.R.牛顿教授建议，最好尽快把情绪拉回来，否则论文的最后完工会拖个没完没了。再者，答辩完成后如果不尽快把它发表——不管期刊还是专著——出来的话，以后再做的可能性很小。为了鼓励高质量论文的出版，有些学校接受出版物形式的论文完成稿，只是要求补充一份更广的文献述评和讨论作为附件。不管怎样，虽说有些学生做完答辩就把论文抛在了脑后，但是另有很多学生把论文整理投给了一家甚至数家权威出版单位，他们的专业生涯随之也打开了。

　　四、小结

　　对绝大多数研究者来说，学位论文可能是最雄心勃勃的单个研究项目。它不但具有打通日后专业研究之路的潜力，而且永远都是学界人士自尊和成就感的泉源之一。这个经历将给我们带来多重体验。有时候事情看上去就是那么奇怪，同样的论文经历，绝大多数同学回想起来既把它看成是紧张、折磨，经常处在迫不得已之中;又觉得它促进成长、改变生活，是进入专业工作者圈子的重要转折点。